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摘要:物理学是形象思维与抽象思维的完美结合,在教学活动中教师应该注意借助一定手段把抽象的物理问题形象化,以便学生更容易理解和解答物理问题。本文举例阐述了几种使抽象物理问题形象化的方法,供同行探讨。
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例谈如何用形象的方法解决一些抽象的物理问题
【摘 要】
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摘要:物理学是形象思维与抽象思维的完美结合,在教学活动中教师应该注意借助一定手段把抽象的物理问题形象化,以便学生更容易理解和解答物理问题。本文举例阐述了几种使抽象物理问题形象化的方法,供同行探讨。 关键词:形象;抽象;物理问题 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2009)9(S)-0063-2 很多物理题有严谨与抽象之美,但作为高中生,经常做严密的推
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2009年9期
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物理学是一门基础自然科学，随着人类对物质世界认识的深入，物理学一方面带动了科学和技术的发展，另一方面推动了文化、经济和社会的发展。物理学无处不在，起源于生活又还原于生活。生活中有许多现象都可以用现代物理知识去解释。以下是日常生活现象中涉及的若干物理问题及其释疑。 1 日常生活现象中的物理学释疑 1．1 有关啤酒的物理解释 (1)打开室温下放置已久的啤酒瓶时，会冒出一股冷气，这是为什么
高中物理是高中科学学习领域的一门基础学科，它有助于培养学生的科学素养，增强创新意识和实践能力。但是迫于高考压力，现行高中物理课堂正陷入一种应试解题、脱离实验的尴尬境地。对于很多一线的老师，为追求“效率”，争取一切时间都用在“刀刃”上，对物理规律的来龙去脉一带而过，直接要求学生记住定理、定律本身，能去套用解题就行了，使得很多学生即便会用公式解题，竟不知道公式本身的含义，甚至自己到底在做什么也是糊涂的
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