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高职教育的考核模式存在着与高职人才培养目标的能力本位要求不适应等诸多问题.本文以<汽车电气设备构造与维修>课程为例,详细介绍了高职教育考核模式改革的实践.
高职教育考核模式改革的研究与实践
【摘 要】
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高职教育的考核模式存在着与高职人才培养目标的能力本位要求不适应等诸多问题.本文以<汽车电气设备构造与维修>课程为例,详细介绍了高职教育考核模式改革的实践.
【机 构】
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浙江交通职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2005年32期
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