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现在高等教育的主力军已经从90后完全替换成00后学生,可是两个时代的学生差异性十分明显,这就给高等教育特别是高职教育提出了新的课题。本文从高职院校英语写作教学出发,对英语写作学习的能动性做初步的调查研究,力求能改善高职英语写作教学效果,促进职业教育发展。
高职院校学生写作学习能动性探析
【摘 要】
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现在高等教育的主力军已经从90后完全替换成00后学生,可是两个时代的学生差异性十分明显,这就给高等教育特别是高职教育提出了新的课题。本文从高职院校英语写作教学出发,对
【机 构】
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辽源职业技术学院
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年1期
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