【摘 要】
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估算的概念显而易见就是通过大概的计算来得出结论,在教育课程标准中要求小学生掌握估算的能力。老师在对学生进行估算的讲解时,要正确引导学生,打破他们固有的思维,让他们认
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估算的概念显而易见就是通过大概的计算来得出结论,在教育课程标准中要求小学生掌握估算的能力。老师在对学生进行估算的讲解时,要正确引导学生,打破他们固有的思维,让他们认识到数学的多样性,从而使学生在数学中的思维更加活跃,逻辑思维也会更强。在估算教学中会出现一些问题,老师在其中要做好引导作用,让学生充分理解估算存在的意义。本文就估算教学中出现的问题和如何进行估算教学展开讨论。
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