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常听到不少学生感叹，数学课能听懂，作业却不会做；也有的学生说，曾做过的题过了一段时间换一下条件、结论就不会做了，问题究竟出在哪里呢？这让很多教师疑惑不解，学生自怨自艾．笔者在多年的教学实践中，尝试了几条有效的解决措施，现做一呈现，以期抛砖引玉．
解决学生“听得懂,不会做”问题的几条有效措施
【摘 要】
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常听到不少学生感叹，数学课能听懂，作业却不会做；也有的学生说，曾做过的题过了一段时间换一下条件、结论就不会做了，问题究竟出在哪里呢？这让很多教师疑惑不解，学生自怨自艾．笔者在多
【机 构】
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湖北省大冶市第一中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2011年5期
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