数学新手教师较难发展的PCK

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PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称.它是在1986年由舒尔曼(Lee.Shulman)针对美国教师资格认证制度和教师培养学科范式的缺失所提出,最初被界定为教师将自己所掌握的学科知识转化成学生理解的形式的知识,它的核心要素有两个:
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