【摘 要】
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<正>小学生数学学习中出现错误是正常现象,教师不能杜绝学生学习中出现错误,但是可以想尽办法用各种教学手段预防错误。笔者认为,把学生的错误当成一种新的信息源,利用"改错
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题结题论文,课题立项号为:GS[2017]GHB2219
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<正>小学生数学学习中出现错误是正常现象,教师不能杜绝学生学习中出现错误,但是可以想尽办法用各种教学手段预防错误。笔者认为,把学生的错误当成一种新的信息源,利用"改错课"对学生进行再教育,以寻求课堂效果最优化。下面,笔者结合教学实践,就如何上好"改错课",谈谈自己的体会。一、小学数学学习中常见错因分析1.学生良好学习习惯的缺失引起的错误。主要表现在书写潦草,不规范;审题不细,造成理解偏差。做题时粗心,出现抄错数字、计算失误等,这些错误
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