【摘 要】
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<正>《普通高中语文课程标准》(试验)要求:'从‘知识和能力’‘过程和方法’‘情感态度和价值观’三个方面设计教学目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。''
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<正>《普通高中语文课程标准》(试验)要求:'从‘知识和能力’‘过程和方法’‘情感态度和价值观’三个方面设计教学目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。''过程和方法'的目标维度,是顺应近年来课程改革的需要自然产生的,也是由学科特点决定的。一切为了学生的发展,从学科角度讲就是为了学生语文素养和情感态度价值观的提升。学生通过语文学习,积累知识,形成能力,培养品质,提升综合素养。因此,优化教学过程,提高教学效率,是语文教学应着力解决的重要课题。
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