探秘浅草观音寺

来源 :广东第二课堂(上半月小学生阅读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:FX553152445
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
这天我早早起了床,用过早饭,就跟导游去参观浅草观音寺。在车上,导游跟我们说:“那里是见不到观音的。”导游这么一说,马上引起了我的好奇心。顾名思义,所谓观音寺,怎么会见不到观音呢?一下车我立马跑到庙前想看个究竟。可还没进去,就被门前悬挂的那盏巨大的灯笼给吸引住了。瞧!灯笼高3.3米,重达100公斤,着实为浅草寺增添宏伟气派,我还是第一次见到那么大的灯笼呢!进去一看,果然庙里没有一尊佛像,只是悬挂起一块超长的大红布,但却掩盖不住寺里金碧辉煌的 I got up early this day, used breakfast, just tour guide to visit Asakusa Temple. In the car, the guide told us: “There is no Kwan-yin there.” The guide said this, immediately aroused my curiosity. As the name suggests, the so-called Guanyin Temple, how can we not see Guanyin it? Let’s go immediately to the temple I want to see what happens. Can not yet go in, it was hung in front of the huge lantern to attract. Look! The lantern is 3.3 meters high and weighed 100 kilos. It really magnifies the Sensoji Temple. For the first time, I saw such a big lantern! When I saw it, I did not have a Buddha statue in the temple, Red cloth, but could not conceal the temple magnificent
其他文献
我喜欢教师这一职业,作为一种生存的行当,它很宁静。看学生没有杂质的眼神,我很放松。在课堂上与他们对话是有意思的事,有时被他们冷不丁地问住,真正地问住了,就老老实实地告
那年,窗边,半开的水仙于微风中轻轻摇曳。逆着光的青葱绿叶摆弄着身姿,一副欢愉的姿态。窗前,床边,她的目光温润如玉,拂过半开的水仙与年幼的我。眼波流转之间,窗外的冬雪似
“阅读是学生的个性化行为。”“个性化阅读,不能沉湎于表面上的热闹,摆弄一些花哨的形式,而是把功夫下在引导学生潜心琢磨语言文字上,拥有一种丰富的安静,把课上得简简单单
随着新课程标准的逐渐实施,在小学数学课堂教学中越来越重视教学有效性的提高,为此,教师一定要运用有效的教学策略,促进教学内容的全面展开,实现良好的教学效果。 With the
《幼儿园教育与指导纲要》中指出:“幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础。”与其教给幼儿一些理论性的知识,还不如先培养好孩子的习惯。从幼儿的年龄特点来看,培养习惯对幼
目前 ,反流性食管炎在我国人群中发生率及主要症状发生率相当高[1] ,临床上治疗还没有很好的治疗方案 ,我科采用以雷尼替丁为基础的三联疗法 ,取得较满意的疗效 ,现总结如下
作为县级教师进修学校的教师,承担着全县中小学教师的进修培训任务,关系着全县中小学教师思想政治觉悟的提高,教育理念的更新,知识能力的拓展和综合素质的提升,也关系着本域
案例中描述的“小闺蜜”现象其实在我们日常带班中很常见。两个孩子成为闺蜜,往往是有一些原因的,可能是因为他们兴趣相投,也可能是因为他们家住得比较近或者其他原因。案例
文章通过介绍美国对小型企业、弱势工商企业以及少数群体企业(MBE企业)的扶持性措施,结合联邦高法的两大案件,探讨了美国在扶持MBE企业方面的做法。美国对MBE企业的扶持性措
对于兴趣的重要性,孔子曾说:“知之者不如乐知者,乐知者不如好知者。”兴趣是学习成功的第一要素,在初中阶段,并不是每位学生对所学的每门课程都产生浓厚的兴趣,尤其是历史这