全国林业贴息贷款项目管理业务工作会于2007年4月24日-25日在福建省永安市召开，国家林业局林业基金管理总上副总站长孔明同志在会上作重要讲话，强调林业贴息贷款管理工人要深入
目的分析小儿心律失常患者医院感染相关因素,为有效防治提供依据。方法对2006年1月-2009年5月住院的327例小儿心律失常患者的医院感染率、病原菌和感染相关因素进行回顾性分
我国平原植树造林的发展历史可以追溯到古代有文字记载时期，开始是栽植行道树，相当于现在的农村“四旁”植树。现在的平原绿化是从最早的行道树、护岸林、单行防护林带、简单的
作文是什么？作文就是写文章、写话，用叶圣陶老先生的话说，就是我手写我心。好作文是教出来的吗？有人说作家不是老师教出来的，哪个文学巨匠是从学院里培养出来的呢？确宴如此，生活的阅
资兴市林业局认真贯彻落实上级有关文件精神，发扬“勤俭节约”的优良传统，围绕“抓收入、保运转，争投入、严监管”的工作任务，在全局范围内开展“资金安全年”活动。完成“育林基
课堂教学的进程就其本质来说，是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。发展学生的思维能力是小学数学的重要任务之一。《大纲》也指出：“不仅要使学生学到知识，还要重视学生获取知识的思维过程。”学生的认识过程是从感性到理性，由量变到质变的。因此，在教学中重视学生的思维过程，发展他们的思维能力尤为重要。下面就如何优化认识过程，培养思维能力谈谈自己的做法。 一、操作——促进思维，发展语言 教师
文本主要针对生活化教学理念在高中历史教学中的应用展开深入研究,结合高中历史教学应用生活化教学理念的作用, 提出了几点切实可行的应用措施,如设计人才标准的生活化内容、
新课程改革使得我们的课堂教学必须发生本质的变化。以往的“师问生答”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“积极参与”。“师说生听”变成“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,为了提问而提问,为了活动而活动,为了合作而合作,为了练习而练习的现象普遍存在。凝眸反思,我们清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折射出放任与浮躁,我们的课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为,却丢失了宝贵的东西
阅读作为语文教学中的重要内容,其阅读质量与教学效率直接影响语文的整体教学效果,因此需要我们给予充分重视。但由于一些因素影响,当前初中语文教学中学生的阅读情况不容乐