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大数据时代的到来,诱发了教学方式和教学结构的深度变革,教师的职业也被赋予了新的定位.为更好应对大数据的时代的教学新要求,提升教师自身的数据素养来开展适用于学生的特色化教学颇有意义,本文将从教师应具备的数据素养入手,结合目前中学教学现状进行分析探究,提出教师数据素养提升的可行性建议.
大数据时代下高中教师数据素养提升探究
【摘 要】
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大数据时代的到来,诱发了教学方式和教学结构的深度变革,教师的职业也被赋予了新的定位.为更好应对大数据的时代的教学新要求,提升教师自身的数据素养来开展适用于学生的特色
【机 构】
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河北省保定市第三中学 071000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年2期
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霍益萍:现为上海华东师范大学教育学系教授,博士生导师。长期从事中国教育史研究,1990-2000年曾转向全国中学校长和教育督导培训工作,1998年开始进入研究性学习的实验和研究