摘 要：加强大学校园文化建设是加强和改进大学学生思想政治教育的有效途径，是提升高校办学水平和层次、建设和谐校园的有效办法。因次对构建优秀高校校园文化具有重要研究意义。本文从研究高校文化的内涵入手，探讨了当前高校文化的重要意义和建设中存在的问题，以大连海洋大学校园文化建设为例，提出了优化高校校园文化建设的路径。
　　关键词：高校；文化；校园文化；
　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-05-00126-01
　　一、高校校园文化的内涵
　　（一）文化的内涵：文化是一个很宽泛的概念，给文化下一个严格的定义是一件很困难的事情，古往今来，有很多思想家、哲学家、文学家、历史学家等都试图从各自的角度来给文化下一个概念，但目前为止，仍没有一个作为可以公认的概念。
　　（二）高校校园文化内涵
　　1、源于实践，指导实践：高校校园文化不是凭空产生的，而是在学校共同活动交往中有意识的创制、培养而成的，并在形成固化后指导和影响高校各种活动的展开。离开了学校的教育教学和服务活动，仅依靠空洞的口号和短期的教育来构建校园文化是不可能的。
　　2、不同高校的校园文化彼此相区别：不同高校都有其各自独特的历史传统和环境条件，其形成的行为方式和价值观念各具特点，因而校园文化是一种独特的精神特质。
　　3、具有高度稳定性：高校校园文化在学校长期的发展实践中经过倡导和培育而逐渐形成，一经固化就不会轻易发生变动。
　　4、有意塑造而形成：虽然传统的、历史的因素影响高校校园文化的形成，但这并不意味着校园文化是一成不变的，学校管理站可以根据环境的变化和自身情况的变更来对自身的文化进行重新锻造和凝炼。
　　5、在精神层面影响校园里的人：高校校园文化包括价值观念、高校精神和高校伦理，这些因素融合为一个整体共同作用，影响校园人的态度和行为。
　　二、高校校园文化建设的重要意义
　　（一）文化的影响力：纵观人类几千年的文明史，文化是一个国家强盛发达的重要标志。中国是世界上为数不多的文化得以传承至今的国家，中国的汉族政权在历史上多次被少数民族政权灭亡：如犬戎灭西周，五胡灭西晋，蒙元灭南宋，满清入主中原。但历史证明，凡是入主中原的少数民族，要么接受了华夏文明，通过民族融合成为了中华民族的一员，如北魏鲜卑族被彻底汉化，或建立王朝的统治基础也会相对稳定，如满清；要么不接受华夏文明，结果难逃“胡虏无百年之运”的结局，如蒙元。
　　（二）高校校园文化建设的作用
　　1、引领校园人的思想：高校校园文化是被全体教工、学生普遍认可和接受的价值观念和行为规范，通过引导个体，影响其思想和行为。作为一种内在的引导来陶冶教工、学生的情操、启迪他们的心智，促进个体思想的全面发展。
　　2、增强校园人的归属感：优秀的校园文化可建立校园主体之间、校园人与学校间的相互信任和依存的关系，培育校园人的认同感和归属感，从而凝聚成一个整体，为推动高校的发展贡献力量。
　　3、推动高校全面、持续发展：良好的校园文化对高校的全面、持续发展具有积极的推动作用。高校在发展过程中积淀的良性校园文化会不断完善和深化会推动高校的健康持续发展，从而促进高校教学、科研、管理等方面的发展。
　　三、当前高校校园文化建设存在的问题
　　（一）校园文化建设定位不准
　　校园文化作为校园人普遍认可和遵循的物质形态和精神财富，包括学校的价值观念、精神和伦理，它是一个多层次的概念，因而在开展校园文化建设时应综合各层次，把握整体。然而有的高校仅把校园文化建设看作是组织开展学生的业余活动或者对学生的思想政治进行教育，从而使校园文化建设局限在学生管理和思想政治教育的层次上。
　　（二）校园文化主体缺失：校园文化的主体是学校的全体人员，包括教职员工和管理人员。但是目前校园文化建设中存在主体结构不健全，校园文化成了单一的学生文化的现象。有的高校在校园文化建设中搞一些形象建设，并没有根据实际需要和建设要求来做；还有的作为校园文化载体的学生社团越来越多，但却存在活动内容欠科学，娱乐化、肤浅化和形式化日趋严重的问题，使社团失去它应有的作用。
　　（三）校园文化发展结构失调：校園文化建设不仅包括物质文化建设，还包括精神文化建设，精神文化在高校校园文化建设中应处于核心地位，然而在实际工作中，有些高校只注重校园物质文化建设，而忽视了对校园精神文化的建设。主要表现在对学校的硬件设施投入较多，舍得出巨资进行物质文化建设。他们认为物质文化建设产生的效果立竿见影，既可以树立良好的学校形象，又可以为学生创造良好的生活学习环境。
　　四、优化高校校园文化建设的途径与方法
　　（一）正确定位校园文化：校园文化建设不是一朝一夕建立起来的，作为一个高校的文化积淀，既要有正确的指导思想和明确的目标来引导其建设和发展，又要脚踏实地的系统操作以免出现偏差。学校在做校园规划是应将校园文化建设作为一个重点，通过切实可行的计划和完善合理的制度建设，来保障校园文化建设的组织实施，使校园文化成为学校建设和发展的重要内容。建设良好的校园文化，要特别注重一步一个脚印，不能急于求成，要注重校园文化建设的协调性和可持续性。
　　（二）加强校园精神文化建设：校园文化是以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化，校园精神最能体现校园文化的本质内容，也是校园文化建设中需要重点塑造的部分。以大连海洋大学为例，学校紧紧围绕 “兼容并蓄 追求卓越”的校园文化精神，以水的精神作为海大人的模范——上善若水，水善利万物而不争，处众人之恶，顾几于道。调动广大师生员工的积极性。
　　参考文献：
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　　作者简介：邵宇（1983-），男，辽宁本溪人，大连海洋大学研究生学院团委书记。