中西文化差异与高职高专商务英语教学

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leisiyue520zh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语是一门国际通用语言,在英语的学习中,文化的体现日益明显。作为商务英语学习者尤其是高职高专院校学生来讲,要学好英语就必须首先熟悉目的语国家的文化。这就要求高校教师能在课堂上英语的学习不能再以语言知识的传授这种传统教学模式为中心,而是应该多培养学生的跨文化交际意识,进而使学生更好地掌握英语的学习与运用。 English is an international language. In the study of English, the expression of culture is increasingly obvious. As a business English learner, especially a higher vocational college, in order to learn English, you must first be familiar with the culture of the destination language country. This requires college teachers in the classroom can no longer focus on learning English language knowledge imparting the traditional teaching model as the center, but should cultivate students more awareness of intercultural communication, so that students better grasp of English learning and use.
其他文献
随着教育不断改革,教学方法也发生了变化.在高中数学教学中,教师要考虑学生之间的差异,根据学生的实际学习水平展开教学.在高中数学教学开展隐性分层教学,能够提高教学效果.
概念教学是初中物理教学中至关重要的一个环节.在物理教学中,有些学生不注重概念的学习,导致物理成为较难学习的学科.所谓的物理概念就是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象.如何形成、理解和掌握概念,是物理学习的核心.只有把物理概念弄明白了,才能掌握物理规律.大多数物理规律都是和基本的物理概念相联系的.物理概念里面包含着物理中的很多学问.  下面具体谈谈初中物理概念教学策
期刊
物理课堂,不仅是物理知识的传递过程,也是学生反馈学习情况、师生交流的重要过程.这里必然涉及大量语言的运用.教师语言的表达形式和技巧直接影响学生接受知识的情况以及参与学习的程度,语言中蕴涵的情感因素也能引发学生的学习情感.因此,语言艺术是教学艺术的核心所在.在初中物理教学中,教师应该锻造语言艺术,从而提高课堂教学质量.  一、教学语言力求准确严谨,体现科学性  教学语言有着严格的标准和要求,唯有达到
期刊
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.一个民族能否很快发展,关键看这个民族有没有创新能力.创新能力是创造力的核心,也是衡量一个人综合能力高低的关键所在.物理是一门以实验为基础的学科.在物理教学中提高学生的创新能力有着得天独厚的优势.下面就在高中物理教学中提高学生的创新能力谈点体会.  一、激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能  力  在高中物理教学中,教师应重视对学生学习兴趣的激
期刊
“家园只有一个,地球不能克隆”“早一天保护环境,多一份生命保障”“珍惜自然资源,共营生命绿色”……这一句句环保的宣传口号是人们耳熟能详的。近几年来家安溪的变化越来
休闲是人的理想生存状态,审美是人的理想体验方式.休闲之为理想在于进入了人类的自在生命领域,审美之为理想在于进入了生命的自由体验状态,两者有着共同的前提与指向,审美是
“袁煜泽又狠狠扇了吴智宏一巴掌。”“袁煜泽太霸道了,聊到他不喜欢的话题,他就要动手打人。”“袁煜泽简直就是我们班的一个小霸王,几乎每个同学都被他欺负到了。”……看着学生们对袁煜泽同学的投诉,我的心情颇为沉重。  在不少老师眼里,袁煜泽是个不折不扣的“问题学生”,成绩中等偏下,不遵守课堂纪律,行为习惯不良。同学们对他也是躲得远远的。据说,他从小学开始,就时常一个人单坐,在学校几乎没有要好的朋友。  
摘要:本文就数字化教学与高中化学教学有机融合进行探索,旨在提高高中化学教学效率.  关键词:高中化学数字化教学  随着新课改的深入发展,很多教师都在积极探索新的教学方法,完善高中化学课堂教学,从而使数字化教学得到广泛应用.在新课改基本理念得到贯彻落实的基础上,教师要善于结合教材内容,实现数字化教学与高中化学教学有机融合,激发学生的学习兴趣,帮助学生突破重、难点,引导学生进行探究性学习,从而提高高中
生态文明教育理念的融入能够给高中物理教学带来一些积极影响,促进课堂教学氛围更加和谐,发挥学生学习的自主性和主动性,推动优质课堂的打造,使学生在物理课堂上有更多收获与成长.生态文明教育理念应当充分融入到物理课堂教学的每一个细节和每一个环节中.教师要将这种理念作为课堂教学的引导,在设计教学模式时充分融入其中,让学生更喜爱课程的学习,促使学生的各方面能力与技能得到发展.  一、营造和谐自然的课堂氛围  
期刊
阅读教学归根到底是要培养学生的听说读写能力,如何在课堂有限的时间达成目标,笔者从教这么长时间以来,感到很迷茫.反思自己的教学,一定程度上忽视了学生的阅读基础与阅读期