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摘 要：随着教育部《关于加快发展青少年校园足球的意见》的实施，各地教育部门都非常重视，积极协调，加大了对校园足球设施保障、师资配备、培养等方面的投入力度，但目前校园足球的开展状况却良莠不齐，甚至出现了在落实上偏离指导方向的迹象。下面本人结合学校情况，谈一下在贯彻落实“校园足球”方面的粗浅认识。
关键词：校园；足球运动
中图分类号：G623.8 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-083-01
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足球运动是中小学生强身健体、提升素质的一项运动，是一项深受广大青少年喜爱的团体性的运动，需要每个队员都有优秀的运动技能，同时也需要队员们的集体配合。与职业化的足球训练和培养有所不同的是，当下所倡导的“校园足球”是对传统校园足球的强化和创新，它的重要任务是普及和育人。
一、明晰教育理念，确保校园足球的定位准确
国务院副总理刘延东说“校园足球是促进学生全面成长的有效途径，是素质教育的重要部分”。学校要引导广大师生认真学习相关文件精神，弄清校园足球的定位和价值取向，使全体教师能够秉持“小足球，大教育”的校园足球理念，树立“健康第一”“终身体育”的足球教育目标。通过校园足球的大力普及和推广，培养健康的足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健；强化足球运动与其他体育课程内容的共同学习，培养学生的运动兴趣和运动习惯，为学生的全面发展奠定宽泛而厚实的基础，促进学生在德智体美劳各方面得到生动活泼的发展；培养学生健全人格，实现立德树人；提高学生的身体素质，让每一个学生掌握此项运动技能，让健康伴随学生的终身。
二、发展足球文化，提高校园足球的普及水平
1. 全面普及足球知识和运动技能
学校要在师生中倡导 “快乐足球 阳光少年”理念，通过形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动，让全体师生对校园足球有个全面的认识。开设足球课，坚持每周一节的室外足球课、每月一节室内足球课，使学生学习、体验并初步掌握一些足球运动的基础知识、基本技能，促进学生了解足球、喜欢足球、参与足球，形成人人会看球、人人会踢球、人人会赏球的良好态势。
2. 营造深厚的足球文化氛围
学校不仅要力抓足球技能训练，提高学生的校园足球竞技水平，更应该以足球精神为载体，营造足球文化的整体氛围。首先是创设具有足球元素的物质文化环境，使校园的足球文化场得到渲染。其次是积极举办校园足球文化节、足球精彩秀的特色项目，为师生搭建文化交流的平台。最后是开展好班级间及校际间的足球联赛，引导学生设计足球手抄报，提升学生对足球文化的理解。与此同时要充分利用校园广播、校园网、橱窗、微信公众号等渠道广泛宣传校园足球运动的开展情况，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
三、整合学科资源，构建校园足球的育人阵地
1. 开发足球课校本教材
校本教材以“健康第一“的思想为指导方向，以兴趣培养为出发点，以足球课程为载体挖掘课程的德育功能，通过在足球课中融入学生喜欢的游戏活动，寓教于乐。我校教材的组成包括三个部分：
一是关于足球文化方面。通过对足球的发展历史、足球名人的趣闻轶事、足球赛事的礼仪规范、足球队员的文明素质、观球赏球要求的学习，使学生不仅能够了解中国优秀的传统文化，增强民族自豪感，而且能够掌握跟足球相关的礼仪，提升文明素养。
二是关于足球技能方面。 科学、合理的引领学生通过学习基本的运、传、接、射、抢和头顶球等技术，培养和发展学生的球感以及控制球的基本能力，提高身体素质；通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运球攻守的能力，培养学生竞争意识和吃苦耐劳、勇往直前的优秀品质以及团结协作的精神。
三是关于足球游戏方面。结合学生的年龄特点，开发一些与足球运动相关的游戏活动，贯穿在课堂教学之中，让学生在玩中学、在学中玩。愉悦的教学方式使学生能体验到校园足球的乐趣，从而激发学生主动学习的积极性，让足球成为学生体育活动的最爱，身心得到全面的发展。
2. 开发学科整合的主题活动
在“立德樹人“德育目标的引领下，遵循”德育课程一体化“的指导思想，将语文、数学、英语、音乐、美术、品德、班会等基础课程与足球元素相结合，激发全体教师的创造力，通过玩足球、讲足球、赛足球、画足球等灵动的呈现方式，提升学生的思维能力、创新意识、审美能力、表达和实践能力。使学生的综合素养得到全面发展。
四、丰富校园活动，提升校园足球的品牌形象
1. 开展校园足球节，拓宽足球的育人途径
校园节日是学校文化的集中体现。每年一次的校园足球节是我校足球运动的盛会。期间不仅要有各班级参与展示的足球主题活动的开幕仪式、还要有班级、年级、学校层面的足球联赛、足球作品展、足球游戏赛等，给学生搭建一个张扬个性和展示艺术的广阔平台，以此提升校园足球的生命力，提升校园足球的品牌形象，凸显出足球育人途径的多样化。
2. 完善社团建设，夯实足球人才根基
中国足球的未来在校园，目前的中小学生是我国未来足球运动的中坚力量，发展校园足球目的是为学生带来快乐和健康，同时也是我国足球发展的系统工程。所以学校有责任也有义务在全员普及足球运动的基础上，给一些爱好足球、在足球运动有特质的孩子提供更优越的培养平台，为未来各级部门足球人才的选拔提供储备。因此学校完善了足球社团和学校足球队，每周两节课固定时间，聘请专业的足球俱乐部教练进校规范指导，同时早晚非上课时间有足球教师义务陪练。
校园足球是一项长期的工程，需要扎扎实实、认认真真去落实。我们坚信，只要我们树立坚定的信念，把“普及和育人”的任务落实，就一定能够培养体魄强健、素质全面的优秀人才。“崇尚运动、热爱锻炼”的文化之花也一定能够在校园内绽放。
关键词：校园；足球运动
中图分类号：G623.8 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-083-01
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足球运动是中小学生强身健体、提升素质的一项运动，是一项深受广大青少年喜爱的团体性的运动，需要每个队员都有优秀的运动技能，同时也需要队员们的集体配合。与职业化的足球训练和培养有所不同的是，当下所倡导的“校园足球”是对传统校园足球的强化和创新，它的重要任务是普及和育人。
一、明晰教育理念，确保校园足球的定位准确
国务院副总理刘延东说“校园足球是促进学生全面成长的有效途径，是素质教育的重要部分”。学校要引导广大师生认真学习相关文件精神，弄清校园足球的定位和价值取向，使全体教师能够秉持“小足球，大教育”的校园足球理念，树立“健康第一”“终身体育”的足球教育目标。通过校园足球的大力普及和推广，培养健康的足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健；强化足球运动与其他体育课程内容的共同学习，培养学生的运动兴趣和运动习惯，为学生的全面发展奠定宽泛而厚实的基础，促进学生在德智体美劳各方面得到生动活泼的发展；培养学生健全人格，实现立德树人；提高学生的身体素质，让每一个学生掌握此项运动技能，让健康伴随学生的终身。
二、发展足球文化，提高校园足球的普及水平
1. 全面普及足球知识和运动技能
学校要在师生中倡导 “快乐足球 阳光少年”理念，通过形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动，让全体师生对校园足球有个全面的认识。开设足球课，坚持每周一节的室外足球课、每月一节室内足球课，使学生学习、体验并初步掌握一些足球运动的基础知识、基本技能，促进学生了解足球、喜欢足球、参与足球，形成人人会看球、人人会踢球、人人会赏球的良好态势。
2. 营造深厚的足球文化氛围
学校不仅要力抓足球技能训练，提高学生的校园足球竞技水平，更应该以足球精神为载体，营造足球文化的整体氛围。首先是创设具有足球元素的物质文化环境，使校园的足球文化场得到渲染。其次是积极举办校园足球文化节、足球精彩秀的特色项目，为师生搭建文化交流的平台。最后是开展好班级间及校际间的足球联赛，引导学生设计足球手抄报，提升学生对足球文化的理解。与此同时要充分利用校园广播、校园网、橱窗、微信公众号等渠道广泛宣传校园足球运动的开展情况，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
三、整合学科资源，构建校园足球的育人阵地
1. 开发足球课校本教材
校本教材以“健康第一“的思想为指导方向，以兴趣培养为出发点，以足球课程为载体挖掘课程的德育功能，通过在足球课中融入学生喜欢的游戏活动，寓教于乐。我校教材的组成包括三个部分：
一是关于足球文化方面。通过对足球的发展历史、足球名人的趣闻轶事、足球赛事的礼仪规范、足球队员的文明素质、观球赏球要求的学习，使学生不仅能够了解中国优秀的传统文化，增强民族自豪感，而且能够掌握跟足球相关的礼仪，提升文明素养。
二是关于足球技能方面。 科学、合理的引领学生通过学习基本的运、传、接、射、抢和头顶球等技术，培养和发展学生的球感以及控制球的基本能力，提高身体素质；通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运球攻守的能力，培养学生竞争意识和吃苦耐劳、勇往直前的优秀品质以及团结协作的精神。
三是关于足球游戏方面。结合学生的年龄特点，开发一些与足球运动相关的游戏活动，贯穿在课堂教学之中，让学生在玩中学、在学中玩。愉悦的教学方式使学生能体验到校园足球的乐趣，从而激发学生主动学习的积极性，让足球成为学生体育活动的最爱，身心得到全面的发展。
2. 开发学科整合的主题活动
在“立德樹人“德育目标的引领下，遵循”德育课程一体化“的指导思想，将语文、数学、英语、音乐、美术、品德、班会等基础课程与足球元素相结合，激发全体教师的创造力，通过玩足球、讲足球、赛足球、画足球等灵动的呈现方式，提升学生的思维能力、创新意识、审美能力、表达和实践能力。使学生的综合素养得到全面发展。
四、丰富校园活动，提升校园足球的品牌形象
1. 开展校园足球节，拓宽足球的育人途径
校园节日是学校文化的集中体现。每年一次的校园足球节是我校足球运动的盛会。期间不仅要有各班级参与展示的足球主题活动的开幕仪式、还要有班级、年级、学校层面的足球联赛、足球作品展、足球游戏赛等，给学生搭建一个张扬个性和展示艺术的广阔平台，以此提升校园足球的生命力，提升校园足球的品牌形象，凸显出足球育人途径的多样化。
2. 完善社团建设，夯实足球人才根基
中国足球的未来在校园，目前的中小学生是我国未来足球运动的中坚力量，发展校园足球目的是为学生带来快乐和健康，同时也是我国足球发展的系统工程。所以学校有责任也有义务在全员普及足球运动的基础上，给一些爱好足球、在足球运动有特质的孩子提供更优越的培养平台，为未来各级部门足球人才的选拔提供储备。因此学校完善了足球社团和学校足球队，每周两节课固定时间，聘请专业的足球俱乐部教练进校规范指导，同时早晚非上课时间有足球教师义务陪练。
校园足球是一项长期的工程，需要扎扎实实、认认真真去落实。我们坚信，只要我们树立坚定的信念，把“普及和育人”的任务落实，就一定能够培养体魄强健、素质全面的优秀人才。“崇尚运动、热爱锻炼”的文化之花也一定能够在校园内绽放。