【摘 要】
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目的观察慢性阻塞性肺疾病急性加重期应用小剂量氯沙坦和低分子肝素对肺动脉高压的影响。方法选取沈阳维康医院于2016年3月—2017年4月期间收治的56例急性加重期慢性阻塞性肺
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目的观察慢性阻塞性肺疾病急性加重期应用小剂量氯沙坦和低分子肝素对肺动脉高压的影响。方法选取沈阳维康医院于2016年3月—2017年4月期间收治的56例急性加重期慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,随机分为对照组（n=28）与研究组（n=28）,对照组给予常规治疗,研究组在常规治疗基础上加用小剂量氯沙坦和低分子肝素进行治疗。比较两组临床疗效、肺功能指标（PEFR、FEV1、FEV1/FVC）、肺动脉收缩压、血浆D-二聚体（DD）含量。结果研究组治疗有效率明显高于对照组（89.29%vs 60.71%）,差异有
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在教学中，一些思维定势让我们养成了一成不变的思考方式，从而造成教学方法的千篇一律。通过对几则“超常规”教学案例的尝试，发现了看似平常的教学环境中还有着难得的实用价值，看
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摘 要：柔韧素质是身体素质全面发展的基础。中学生正处于生长发育阶段，中学阶段是发展柔韧素质比较重要的时期，这一阶段发展的效果比较显著，也容易保持。所以，在中学阶段更要注重发展学生的柔韧素质。从柔韧素质“课课练”的意义、练习方法、适宜时间、强度控制、注意事项以及评价等研究内容进行研究，并提出相关结论，为有关教育部门提供借鉴。 关键词：初中学生；柔韧素质；课课练 中图分类号：G807.3 文献标识
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摘 要：在教学过程中体育教师的教学情感直接影响到学生学习的情感：如学习态度、学习兴趣、学习效率等。文章对体育教师教学情感进行了探析，介绍了体育教师教学情感的含义、形式及影响因素等，并对教师教学情感的缺失问题提出了一系列的情感培养方法。 关键词：情感；体育教师；教学情感；情感培养 中图分类号：G807.01 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.04