【摘 要】
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在新时期的初中语文教学过程中我们不仅要让学生掌握基本的语言知识和基本技能,为了让学生更好的学习,同时也为了让教师改进自己的教学方法,我们还需要对教学进行评价.评价的
【机 构】
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柳州市融水县杆洞乡初级中学 广西柳州 545309
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在新时期的初中语文教学过程中我们不仅要让学生掌握基本的语言知识和基本技能,为了让学生更好的学习,同时也为了让教师改进自己的教学方法,我们还需要对教学进行评价.评价的内容主要包括:学生的学习情况和教师的教学水平,以此来指出其中的缺陷与不足.但是在实际教学过程中我们往往最容易将评价过程给忽视掉,或者有的教师只是为了完成任务仅仅是通过完成任务的形式进行教学评价,并不能给教学带来实际的作用,所以最后造成教学质量不理想的情况.笔者结合自身教学经验,在分析了当前教学评价实施的情况后,对新课改背景下我国初中语文课堂教学个性评价的实践进行了研究.
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