在孩子上幼儿园和小学阶段，我分别和老师有过一次“深度沟通”。
　　儿子上幼儿园时不到三岁，如今想来真是后悔让孩子那么早上幼儿园，家里本来有称职的保姆，可以带着孩子户外玩耍，当时却是从众心理，早早把孩子送去圈养了。
　　有一天，保姆跟随幼儿园的送饭车，混进了幼儿园。碰巧看见儿子光着屁股坐在教室里，她马上给我打电话。我也马上给老师打电话，问孩子为什么没有穿裤子。当时是深秋初冬时节，教室里已经冷了。老师很惊讶我怎么知道这件事，但也承认是事实。她说，孩子尿裤子了，她不愿意打扰家长，就只好那样了。我说，我留了三个电话给幼儿园，就是为了及时保持联系，而且我家有保姆，家也在附近，随时可以送衣服过去的。
　　当时也许是觉得孩子太小，任人摆布很可怜，我就无法克制情绪，又给幼儿园园长打了电话，希望她们改进工作方法。
　　第二天，我就被学校约去见面。老师痛哭流涕给我道歉，表示以后对孩子要细心照顾。我一下子就觉得过意不去。为了表示我诚恳的“过意不去”，我买了三套单价上千元的床品，分别送给孩子的三位老师，又给园长打电话说跟老师沟通得很好，我已经满意了。那位让孩子光屁股的生活老师，也算是不打不相识，她坦率地告诉我，开始总看到保姆接送孩子上学，以为孩子是保姆的。我一向不愿意相信势利眼，那一刻算是明白了。所以，此后，还是加强与学校的沟通，不希望自己的缺席，再给孩子带去伤害。
　　孩子上小学的时候，和老师发生过一次强烈的冲突。那件事情的起因，孩子只是动作慢了一点，老师又是好心希望改掉孩子慢脾气的出发点，冲突就发生了。
　　我是那种反求诸己，只要有错，都可以归结到自己身上，永远在换位思考，替别人辩解的人。
　　所以，当时，我狠狠批评了孩子，还对老师连连道歉，以求息事宁人。事后，第一个听我说起这件事详情的，是我的另一位朋友，她是人大的一位老师，她忽然问了我一个问题：你可以与老师换位思考，但你和孩子换位思考了吗？
　　这句话问住了我。当我和孩子换位思考的时候，我觉得孩子的确有理由抗议老师的暴力。即使他以暴制暴，那也是老师的示范在先，而且老师的程度更严重。
　　接着，这位朋友继续对我说：即使你是孩子的母亲，你也没有权力出让孩子的自尊和权益，你不能代替孩子原谅老师，孩子给老师道歉了，既然老师错误更大，老师也必须给孩子道歉。
　　她继续说：你这样对老师姑息，不仅对不起自己的孩子，也对其他孩子不好。你的儿子个性还比较强，不能任人欺侮，但是换了性情软弱的孩子，或者过度内向的孩子，这不知是多大的创伤。
　　她甚至建议我投诉到北京市教委或者教育部去。她说，北师大附小有一位老师，就是因为对孩子说话过分，被家长联合起来赶走了。
　　我很感谢这位朋友对我的启迪，她让我懂得什么是对孩子真正的尊重。说这对我是一个最重大的启发都不为过。当然，我没有去投诉。当时，我的师弟在教育部上班，我甚至避免在他面前谈起这件事。
　　在事情发生后一个月左右，孩子内心都很难平复。夜里做噩梦，叹气，厌烦学校，说起这件事就掉眼泪。我只好做剥茧抽丝的工作，来安抚孩子。但我知道，我的过错已经铸成，就是当时没有替孩子仗义执言。我把配合学校、理解老师放在了首位，我出卖了孩子的尊严。
　　虽然，我至今还是坚持要理解学校、体谅老师，但是，我已经知道底线在什么地方。家长是在孩子与学校中间的重要角色，要尽量站在公正的立场，用最有效的方式沟通。