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摘
善于观察生活 主动参与实践
【摘 要】
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摘要：《语文课程标准》提出了“语文综合实践活动”，是以语文学科为依托的一种综合课程，学习形式多样、内容广泛、成果类型丰富等。 如何能有计划、高效地组织学生活动呢？着实离不开孩子们的生活实际、社会参与。在学生的学习实践活动中，给学生搭建平台，在开放的、实践的天地中，善于观察生活、发现、积累，让学生积极参与实践，张扬个性、自由飞翔。老师应该在实践活动课中引领学生走向生活，与生活实践紧密地联系起来，让
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年95期
其他文献
摘要：童心就是天真和纯洁，是最自然的生命状态和最高贵的品格，要回归人的本性就是要回归童心。笔者从幼儿文学教育的角度着手，主张应立足幼儿文学的教材本位，以生为本，以童心为基础，以童心滋养童心，教师永葆童心，并对学生实施“童心教育”，以此来提高幼师学生的核心素养，提高教育教学质量水平。 关键词：童心;幼儿文学;教育;实践;正能量 一、 何为童心？为什么要以童心滋养童心？ 什么是童心？童心就是天真
摘要：批判性思维是材料作文写作教学中重要的途径和方法，不论在审题、命意或者行文中，因为对作文思辨性的追求，所以都离不开批判性思维，通过它来察理明义，有感而发，多维论证。因为批判所以能洞察是非，有独到见解。 关键词：批判性思维；材料作文；审题；洞察；命意；智见 “不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。” ——达·芬奇
摘 要：高中思想政治课堂要为促进学生的全面发展而服务，不仅要增强学生的专业学科素养，更要提升学生的审美眼光与情操。本文借助高中思想政治教材必修四《生活与哲学》的教学的探讨，运用诗意化的古诗文营造美的环境，通过问题情境的创设让学生接受美的文化熏陶，在揭示深刻的哲学内涵的过程中提升美的感受，提高美的理解能力和创新能力，升华审美境界。高中哲学书本中的内容晦涩难懂，只有让学生在课堂中感悟到“美”的韵味，才
摘 要：写字是每个学生应该掌握的一项重要的语文基本功。作为语文教师，应明确写字教学的重要性，有效地落实写字教学。本文从提高认识、激发兴趣、培养习惯、教给方法、优化评价五个方面阐述了第一学段写字教学的粗略看法。 关键词：第一学段;写字兴趣;习惯培养 《语文课程标准》指出：第一学段（1～2年级）的学生要能初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。对学生
摘要：高中班主任在高考的教育背景下，所做的工作纷繁复杂，细致入微。高中班主任身兼德育和教学双重任务，责任重大，如何能够较为轻松愉快地治理班级变得尤为重要。本文是通过大量实践得出经验，并将理论辅之以实际案例，将班主任常用的一些治班策略总结为五个动词，希望能为广大的教育工作者提供参考。 关键词：班主任；治班；策略 作为学校工作的核心力量，班主任所发挥的作用是毋庸置疑的。他们是学校基层的管理者，只有
摘要：高中阶段的教学是紧密围绕学生核心素养的培育而实施的，而社团活动作为课堂教学的延续和补充正是培养学生核心素养的一个重要途径，其落脚点在于通过参与社团活动培养学生终身学习的意识和自主学习的能力。本文通过对我校高中英语社团活动开展实施情况的调查和研究，分析了英语社团活动对高中生学习能力提升的促进作用。 关键词：社团活动;学习能力;高中英语 未来社会的发展需要的人才应该具备清晰而有效的沟通能力，
摘要：诗歌诗是最古老的文学体裁，承载着中华五千年文明的精粹，是非常珍贵的中国古文化遗产。古诗词蕴含着丰富的内涵，具有高度集中、概括地反映生活的特点，同时它饱含着丰富的思想感情、丰富的想象。古诗词虽然短，只有寥寥的几句话，但足以表情达意，加上古今语言表达以及社会、文化的差异，都导致了诗歌晦涩难懂。以至每每提及诗歌鉴赏，许多学生因看不懂，不知道诗歌在写什么，而讨厌学习诗歌。所以只有解决了“看不懂”的问
摘要：一直以来，我国都是一个很注重礼仪的国家，作为世界著名的礼仪之邦，道德情感这方面的教育是必不可少的。現在我国很多学校对这方面的教育并不理想，教学关注点主要在学生的成绩上，而忽视了道德情感方面的教育。这样的结果就可能导致学生最终成长为分数高但是道德素质低的人。这样不管是对学生还是对学校、社会都产生了极大的危害。小学品德与社会课程的加入在一定程度上解决了这种情况。本文主要对这一课程教学中学生的道德
摘 要：2019年元旦的前一天，教育部等九部门印发的《中小学生减负措施》正式亮相，其中第4条与第12条分别指出要“严控书面作业总量”“指导学生参与社会实践，乐于科学探索”。对于这两点的理解，笔者认为，严控作业总量固然迫在眉睫，但革新学习方式，倡导开展并指导实践性学习活动更是时不我待。事实证明，在初中课堂开展实践性学习活动，是激发学习兴趣、促进深度学习和培养关键能力的有效途径，因此，本文尝试以初中物