如何推进初中数学的持续改革

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初中数学课堂教学中的问题,有哪些呢?很多.就来源而言,大致包括:一,来源于数学,来源于我们对数学的理解,数学本身的意义,数学在教育中的作用;二,来源于学生,来源于我们对学生的理解,如何应对学生的认知、情感和价值观;三,来源于教学,我们对教学的理解,教学究竟能够做什么,如何进行教学设计.我们在考察初中数学课堂教学中的问题时,发现所有问题都与这三大要素关联.正是这三大要素的变化,离我们原有的观念渐行渐远,给我们的认知和行为带来冲突,从而产生新的困惑,出现新的问题,因此,我们需要改革.
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