【摘 要】
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目的探究精细化护理在剖宫产术同时行子宫肌瘤剔除术中的应用效果,为临床护理方案选择提供参考。方法以2018年1月—2019年6月期间义县人民医院收治的剖宫产术同时行子宫肌瘤
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目的探究精细化护理在剖宫产术同时行子宫肌瘤剔除术中的应用效果,为临床护理方案选择提供参考。方法以2018年1月—2019年6月期间义县人民医院收治的剖宫产术同时行子宫肌瘤剔除术产妇72例为研究对象,依据随机数字分组法将其分成对照组和试验组,每组36例。对照组给予常规护理,试验组在对照组基础上实施精细化护理,比较2组各项临床指标恢复时间和护理满意度。结果试验组恶露干净时间、肛门首次排气时间和体温转复时间均较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护理满意度为97.23%,高于对照组的83.3
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目的总结儿童单孔腹腔镜下保胆取石术的手术配合和治疗效果。方法手术室护士根据单孔腹腔镜下保胆取石术护理路径表的护理规范,手术过程中密切配合,提高手术效率。结果手术过
摘要：评课是对教师授课过程的评价，是一种研究课堂教学的有效方法。通过评课，教师可以提高教育教学水平，转变教育观念，改进教学实践，从而逐渐形成自己独特的教学风格。评课不仅仅是大咖专家的事，也是一线教师应该具有的能力，会评课才会上课。笔者通过观摩江苏省特级教师卫红的展示课，详细评析了课中的亮点，同时也对不足之处提出了中肯的建议，为进一步上好体育课提供了许多宝贵的经验。 关键词：单踏 双落 评课 2
龋病是发生在牙齿硬组织的慢性感染性疾病,其发生、发展与菌斑pH值密切相关。牙菌斑pH值为衡量菌斑生物膜致龋力的重要指标,通过菌斑pH值的动态变化及菌斑pH值检测技术的研究
摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，进一步凸显了构建家校合作平台的价值和意义。家庭与学校应同心同德，拓宽家校联系渠道，发挥家委会的作用，共建育人平台;学校进行家庭教育指导，开展家庭关怀行动，使家校同台唱戏，建设共融平台;家校应携手并肩，同向发力，搭建共享平台，共同挖掘教育资源，形成强大育人合力。 关键词：疫情防控 家校合作 育人平台 学校与家庭的合作是大教育观的基本内涵与目标之一。在共同的教育目标指
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查不出问题的功能性胃肠病 功能性胃肠病又称胃肠功能紊乱，是多因素共同作用导致的肠脑互动异常、临床上缺乏解剖结构异常，表现为慢性或反复发作的胃肠道症状的综合征。通俗的说就是：胃肠道各种难受，但临床上检查一圈却没发现什么大问题。 这是最常见的消化科疾病，来消化科就诊的患者中差不多有一半存在功能性胃肠病问题。有的患者老觉得恶心、想吐但没东西吐；有的是肚子脹、消化不良，甚至腹部隐隐作痛，但具体哪里痛又
牙周炎属口腔常见病,是一种以菌斑为始动因素的感染性疾病。高尿酸血症属于慢性低度炎症性疾病,主要因嘌呤代谢紊乱所致。研究显示,牙周炎和高尿酸血症在临床表现和发病机制
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Nano domain Al substituted Zinc ferrite was prepared by chemical route using Ethylene Diamine as ligand.High purity precursors nitrate salts of Zinc,Fe(3+),Al(3