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摘
低年级小学语文教学有效性教学策略探究
【摘 要】
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摘要：语文是一门工具性的学科，也是一门育人性的科目。小学语文教师在教学的过程中，应注重语文的这两种特性，并在此基础上，让学生运用个人的情感体验或是思考，感知语文知识，理解运用知识，并且运用语文知识，提升学生的语文综合学习能力，增强低年级语文教学的有效性。文章注重从多媒体、角色扮演、游戏教学以及绘本教学四个角度着力，对此进行简要探析。 关键词：低年级;小学语文;语文教学;教学策略 在现阶段的小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年70期
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