谁来做德育老师

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本文认为,社会上的每一个成年人,事实上都是未成年人的德育老师,但事实上很多成年人都未必配做未成年人的德育老师。学校德育不是孤立的,只有建立扬善惩恶、扬正惩邪的社会机制,使大多数社会成员——特别是主流社会成员、各类教育工作者——具备平等、公正、善良、仁爱、正直、守纪等基本道德,使他们能真正地配做未成年人的德育老师,那么,学校的德育才能事半功倍,未成年人的德行才可能“不扶而正”。而作为每一个为人师表的教师,都应该时时反省自己,鞭策自己,让自己真正配做未成年人的德育老师!
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