CSTR中苯乙烯本体热聚合过程模型化和仿真分析

来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peibinggu123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建立了苯乙烯本体热聚合过程模型,分析讨论了苯乙烯在连续搅拌槽式反应器中进行热引发本体聚合行为.分别讨论了聚合温度和停留时间对苯乙烯的转化率、聚合速率、产物的相对分子质量及其分布、粘度和密度的影响,结果表明,聚合温度决定产物的相对分于质量及其分布,且对转化率、聚合速率及粘度均有较大影响;停留时间对产物的相对分子质量及其分布无明显的影响,对转化率、密度及粘度有较大影响.聚合温度和停留时间是苯乙烯本体聚合过程中的两个至关重要的操作条件,同时为方便工程应用提供了经验关联式. The thermopolymerization process model of styrene was established, and the thermal polymerization behavior of styrene in continuous stirred tank reactor was analyzed. The effects of polymerization temperature and residence time on the conversion of styrene, the polymerization rate, the relative molecular mass of the product and its distribution, viscosity and density were discussed. The results show that the polymerization temperature determines the relative mass and distribution of the product, and The conversion rate, polymerization rate and viscosity have a greater impact; residence time on the relative molecular mass of the product and its distribution had no significant effect on the conversion rate, density and viscosity have a greater impact. The polymerization temperature and residence time are two critical operating conditions in the bulk polymerization of styrene and provide an empirical correlation for the convenience of engineering applications.
其他文献
"文本拓展"是充实信息、加深学生感悟、扩张思维的课堂教学手段之一。随着语文课程改革的深入发展,"文本拓展"成了一线教师课堂教学的基本理念。语文教师常常通过适当的文本拓展,
经典的中华传统故事、传承千年的行为道德标准,究竟该如何与互联网时代的现代幼儿教育相互融合,实现传统文化与现代科技教育的有机融合,使创新之花在幼儿园绽放。近年来,我园做了
语言学家吕叔湘先生说:“语文类似于农业。”这句话非常精辟地点出了语文学科的特点。农作物需要深深扎根沃土,汲取各种营养;需要阳光雨露,浇水施肥;需要精心地呵护照看;需要较长的生长期,才能长出成熟的果实。语文素养在这些方面和农作物相似,它需要生活的沃土,它不可能速成,需要长期的积累,在感悟中提升,在实践中提高。那么,语文教师就类似于农夫。没有农夫会愚蠢到试图拔苗助长,甚至代替秧苗生长。最好的教育其实是
期刊
让小学生理解、抽象和解决数量之间的关系问题,既是小学数学教学中的重点,也是教学的难点。面对一大群不到八岁的小学三年级的学生,给他们讲数的“和倍问题”,不是件容易的事。你
目的探讨肺表面活性物质(PS)不同给药方法治疗新生儿肺透明膜病(HMD)的临床效果及对血气指标的影响。方法选取2014年9月2016年3月中国石油天然气集团公司中心医院儿科收治的120例