跳过错误不可取

来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：wly9007

【摘要】

：

有经验的教师往往在教学前就能了解学生在计算中可能会发生的错误,所以为了防患于未然,在教学中会把这些学生容易犯错的地方提前加以强调。列竖式计算两位数乘两位数是三年级

【作者】

：

孙晓华钱科英

【机构】

：

无锡新区实验小学

【出处】

：

教育研究与评论(小学教育教学)

【发表日期】

：

2009年2期

【关键词】

：

尝试错误引导学生跳过教师两位数计算过程修正带干扰因素联结竖式

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有经验的教师往往在教学前就能了解学生在计算中可能会发生的错误,所以为了防患于未然,在教学中会把这些学生容易犯错的地方提前加以强调。列竖式计算两位数乘两位数是三年级学生学习的难点。学生容易出现的错误有二:第一,用第二个乘数十位上的数去乘时,计算的结果与个位对齐;第二,每一步算什么发生混淆。教师先引导学生逐步完成以下计算过程:

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