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综观农村学校管理的现状,存在许多问题,县体表现在:rn一、教学思想方面rn尽管素质教育的口号已提出,但当前农村小学的教学仍然重视应试教育.
浅谈农村学校管理的现状及对策
【摘 要】
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综观农村学校管理的现状,存在许多问题,县体表现在:rn一、教学思想方面rn尽管素质教育的口号已提出,但当前农村小学的教学仍然重视应试教育.
【机 构】
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绥阳县旺草镇旺草小学
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2007年5期
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每年都要听许多公开课，教师为了上好公开课，也是尽心尽力，提前做了充分的准备，甚至“预演了好几遍”，这样的公开课一般没什么问题，可是有时候要借班上课，在教师不能很好地了解学生的情况下，教学效果会大打折扣，教师总觉得不能发挥自身的教学水平，在评课时，经常能听到授课教师的抱怨：“学生怎么这么差。”评课教师也会感叹：“学生真差。”课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容
一、复杂性科学研究的基本原理与观点rn(一)整体性原理.过去人们从事复杂系统研究采用的是系统分解的方法,即将一个复杂系统分解成若干个相对简单的子系统,只是研究各个子系
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