【摘 要】
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近年来,随着信息技术学科的快速发展,机器人教育越来越成为社会广泛关注的焦点.同时,微课近几年也逐渐融入各科的教育过程.该文通过具体的传统机器人实践教学总结问题、发现
【机 构】
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延边大学师范学院 吉林·延吉 133000
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近年来,随着信息技术学科的快速发展,机器人教育越来越成为社会广泛关注的焦点.同时,微课近几年也逐渐融入各科的教育过程.该文通过具体的传统机器人实践教学总结问题、发现问题,将微课与机器人教育有效结合进行教学设计.采用文献法和行动研究法,以课堂实践为研究基础,总结在课堂中遇到的问题,利用微课改进传统的机器人课堂教学,提升学生的合作能力,从而有效提升教学效果.以具体课堂为例,为探索微课与机器人教育相结合的教学模式提供了参考.
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