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问题,是课堂语言的一种主要形式,它不仅给学生以思维的方向,更能帮助学生通过对问题的思考,达成对知识与技能的建构,促进学习目标的渐进达成.因此,教师在教学过程中,要善于利用问题来揭开课堂学习的面纱,让学生在循序渐进的问题引领下,使问题得到解决,从而提升学习能力.
问题化教学在初中化学课堂中的应用探微
【摘 要】
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问题,是课堂语言的一种主要形式,它不仅给学生以思维的方向,更能帮助学生通过对问题的思考,达成对知识与技能的建构,促进学习目标的渐进达成.因此,教师在教学过程中,要善于利
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年12期
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