【摘 要】
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法国教育部长曾说过这样一句话：“数学问题可以有多种解决途径,而不是只有一个,这种思想应及早教给学生,否则容易让学生思想僵化或形成简单的推理思维.”人是万物之灵,究竟灵
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法国教育部长曾说过这样一句话：“数学问题可以有多种解决途径,而不是只有一个,这种思想应及早教给学生,否则容易让学生思想僵化或形成简单的推理思维.”人是万物之灵,究竟灵在什么地方,举一反三,触类旁通,只是一个方面.更多应体现在于人的思维.如何培养学生的思维有效的解决数学问题呢？从法国教育部长的话中可以知道,从多解度去思考,寻求解决问题的策略.多一个方法是多一份信心,多一个思路就是多一份勇气和希望,掌握精巧的方法,学生就会在数学学习中如鱼得水,快乐成长.现在以我二十余年的教学经验,浅谈如何培养学生有效的解决数
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