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文章首先对"363"教学模式的基本内容进行概述,从目标自学、展示点拨、训练拓展等多个方面,对363教学模式操作流程进行解析,并以此为依据,提出初中道德与法治高效课堂"363"教学模式。
对初中道德与法治高效课堂“363”教学模式的探讨
【摘 要】
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文章首先对"363"教学模式的基本内容进行概述,从目标自学、展示点拨、训练拓展等多个方面,对363教学模式操作流程进行解析,并以此为依据,提出初中道德与法治高效课堂"363"教
【机 构】
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安徽省灵璧县向阳初级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年1期
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