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在美术教育过程中,美术课程的主要开展对于学生的审美能力、创造能力提高是尤为关键的。而美术课程在开展中收到了学生兴趣、材料投入、指导策略等多方面因素的影响,本文通过提高艺术创造兴趣、材料多彩融合以及师生互动等手段,丰富了美术课程的开展,在此过程中培养了学生的乐学、善学品质。
心所向美飞扬——浅谈在小学美术课程中培养小学生的乐学、善学素养
【摘 要】
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在美术教育过程中,美术课程的主要开展对于学生的审美能力、创造能力提高是尤为关键的。而美术课程在开展中收到了学生兴趣、材料投入、指导策略等多方面因素的影响,本文通过
【机 构】
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福建省厦门市同安区洪塘中心小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年9期
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