论文部分内容阅读
加快发展现代职业教育,是党和国家做出的战略部署。“现代学徒制”人才培养模式是加快发展现代职业教育的重要形式。为此,在“现代学徒制”人才培养模式下,为拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进工学结合、提高职业技能和培养职业精神,传统课堂的“车间化”就具有很强的研究探索价值。课程教学中,“车间课堂”的构建与完善也就成为面临的必然选择。