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在小学数学的教学课程中，小学数学相对而言是比较困难的一门学科，尤其是接触到数学知识里的应用题以及一些复杂题目。学生在解答过程中存在着很多的困难与疑问，即便是一部分同学能够在考试的过程中回答出正确的答案。但是，一旦将日常生活中所需要计算的数学题进行解答时就会不知所措，甚至不会采用简便的算法。本文主要通过对于小学数学教学进行研究，通过教学的改革以及课程教学训练的调整，让学生在数学学科方面的解题能力，做到学以致用、举一反三。