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随着教育体制的改革,现阶段教育课程中的七年级数学教学中,不再局限于单纯的教授学生理论知识,而是侧重于将实践与理论相结合,具体来说,就是将数形结合真正应用到七年级数学教学方案中,主要以拓展学生逻辑思维能力为中心。笔者将论述分析七年级数学教学中数形结合的应用,同时给出一些切实的可行性意见,希望将数形结合广泛的运用到教学过程中。