【摘 要】
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随着我国教育改革的逐步深入,传统的初中体育课堂教学模式逐渐被摈弃,人们越来越认识到要想充分发挥出体育学科的作用就必须对学生的全面素养进行有效培养,为此必须提升初中
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随着我国教育改革的逐步深入,传统的初中体育课堂教学模式逐渐被摈弃,人们越来越认识到要想充分发挥出体育学科的作用就必须对学生的全面素养进行有效培养,为此必须提升初中体育课堂的教学效率,引导学生积极参与进来,师生共同努力。但是,从当前初中体育教学的实际情况来看,教学质量还没有达到令人满意的程度,有必要在教学策略上进行更多的改革创新。本文从坚持学生主体,积极影响情感和创新教学形式三个方面,对初中体育的有效教学策略展开探讨。
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