从“成为反思性实践者”角度谈教师的专业化发展

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本文从我国音乐教师的教学现状,音乐教师专业化发展的具体措施两个方面进行了一些探索和研究,透过反思探索教育教学过程中的音乐技巧、教育理论、课堂实践的有机结合和全面提升,以期引起我们音乐教育工作者能够对专业化发展的新的认识。
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