【摘 要】
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<正>班级管理工作是一项非常繁琐但又最有成就感的工作,在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,是学校领导实施教育、教学工作的得力助手,也是班级管理的实
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<正>班级管理工作是一项非常繁琐但又最有成就感的工作,在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,是学校领导实施教育、教学工作的得力助手,也是班级管理的实际领导者。"以学生发展为本"的课程改革潮流,提出了使学生"在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展"的目标。为此只有转变班主任的角色才能使班级管理走向可持续发展之路。一、班主任角色由"单一型"向"多元型"转换。传统观念下,班主任的角色只
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