计算机多媒体技术在高三地理教学中的整合应用

来源 :地理教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanxiaoin2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何使高三学生在一年的综合复习中使知识得到巩固与强化?如何使学生的地理综合能力与解决现实问题的能力有较大的提高?笔者认为,将计算机多媒体技术与高三地理教学整合在一起,可以收到较好的效果.
其他文献
就当前医学高职高专教育课程体系存在的问题、构建新课程体系的依据和思路进行探讨。
在DCS控制系统中通过对点细画面(Point Detail Page)的运用,在显示屏幕上模拟常规仪表的操作,以增强系统功能,方便工人的操作和维护。
目的探讨提高学生成绩和学习兴趣的教学方法。方法将64名护理专业学生分为实验组和对照组,实验组采用改进的示教方法,对照组采用传统的示教方法。示教练习后分别就口腔护理、无
为了解目前我校学生的学习动机、方法、情感、能力,培养学生的学习兴趣、学习品质,指导学生掌握学习方法,促进教学改革,提高教学质量,笔者对我校2001级高职临床和护理5个班级217名
<正> 第五期《美术》的“大家談”中,林冰溫以許多理論术語批評了《血衣》的“失敗”;归納起来其“理論核心”不过是一句話:——画面上“絕大部分人的注意力应該集中到血衣上
本次指南是欧洲肠外肠内营养学会(European Society for Parenteraland Enteral Nutrition,ESPEN)根据代谢与营养领域重症医学专家的意见,综合近期发表的与重症患者营养相关的大型前瞻性随机对照试验结果,对2006年及2009年的ESPEN指南中成人重症患者的营养支持进行的更新与延展。本次指南定义哪些患者有风险,如何评估ICU患者营养状态,如何确定能量