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中国高校高度重视大学生的心理健康教育。高校的大学生心理健康教育应秉持积极取向。\"吃亏是福\"是中华优秀传统文化理念之一,应在心理健康教育教学中有意识地引导大学生正确地认识\"吃亏\"与\"福\",探索将中国传统文化融入大学生心理健康课程教育的有效方式。
大学生积极心理健康教育践行——以“吃亏是福”理念为例
【摘 要】
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中国高校高度重视大学生的心理健康教育。高校的大学生心理健康教育应秉持积极取向。\"吃亏是福\"是中华优秀传统文化理念之一,应在心理健康教育教学中有意识地引导大学生正确地认识\"吃亏\"与\"福\",探索将中国传统文化融入大学生心理健康课程教育的有效方式。
【机 构】
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凯里学院教育科学学院,安顺学院教育科学学院,黄平县第二中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年17期
【基金项目】
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2019年度凯里学院校级教学内容和课程体系改革项目“积极心理资本视域下的‘大学生心理健康教育’探索——以凯里学院为例”(编号:JG202011),2020年度贵州省教育厅人文社科青年项目“特色教育强省战略下贵州大学生心理资本的管理与干预研究”(编号:2020QN062),2017年度凯里学院校级校级立项辅导员课题“凯里学院五年制民族大专班级治理与学生心理资本关系的理论与实践”(编号:S1726)。
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