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通过对设计教育的反思,提出创新思维开发的迫切性与重要性.并从心理学的角度,论述联想作为创新思维切入点的可行性.结合教学案例,分析设计作品中视觉效果与联想的关系,强调拓宽联想思维对设计教学的意义.
设计教学中的联想思维
【摘 要】
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通过对设计教育的反思,提出创新思维开发的迫切性与重要性.并从心理学的角度,论述联想作为创新思维切入点的可行性.结合教学案例,分析设计作品中视觉效果与联想的关系,强调拓
【机 构】
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广州大学艺术与设计学院
【出 处】
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包装工程
【发表日期】
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2003年4期
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