联想思维相关论文
作文有着显著的创造性和复杂性特征,学生只有具备丰富的生活经验才能构思出一篇情感和思维并存的高质量作文。联想思维是学生写作......
通过对品牌形象中联觉可视化的表现进行梳理与研究,从联觉可视化表现的类型到联觉可视化诱发的联想法的思考角度出发,运用观察法、......
所谓“联想思维”，其实是数学思维的重要组成部分，指的是从一个问题联想到其他相关问题的思维形式。在中学教学中，应用“联想思维”，可......
举一反三是一种融会贯通、触类旁通的思维能力,是学生必备的思维品质。在小学数学课堂教学中,教师要不断地培养学生举一反三的能力......
摘 要：部编版小学低学段语文教材插图图文切合，编排科学，符合学生的年龄特点，以培养学生语文核心素养为导向，在与时俱进的同时，弘扬传统......
三、图书馆创新的几个方面 既然图书馆创新要从其系统结构入手，既然结构是系统的要素之间相 对稳定的关系包括联系方式、......
创新这个话题并不很新。图书馆创新的文章也不少。但是，为什么要创新?图书馆创新的理论根据是什么？创新方法有哪些？这些问题几乎无人......
一、 “猜谜”游戏 猜谜语是一种妙趣横生的娱乐活动，也是一种开发智力的游戏。小小的谜语，不仅营造了宽松和谐的课堂教学气氛，同......
摘 要：在英语教学中培养学生的联想思维能力，能起到温故知新、调动积极性、培养创新意识等作用。教师要树立为思维而教的教学理念，采......
联想，是由甲事物想到乙事物的思维过程。联想的方式多种多样，或由此及彼，或由近及远，或由结果到原因，由原因到结果，或由具体到抽象，或由现......
在学生所学的各门学科中，数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科，不同的是，学生所要学习的知识是人类几千年来积累的间接经验，它具......
1.利用多媒体技术，改善教学条件。在英语教学实践中，许多英语教与学的方法尽管都有其突出的优点，但也不可避免地有其局限性。多媒体具......
学生的思维具有积极性、求异性、广阔性和联想性等特性，所以数学教师在教学中要有意识地利用这些特性，训练学生的发散思维。这样，既可......
随着教育的发展和教学改革的全面展开,培养学生的创造性思维能力,已成为当前物理教学改革的热门话题.只有在学生对物理活动强烈需......
物理教学与学生思维能力的培养是相辅相成的两个方面，在物理教学过程中对学生“授之以鱼，不如授之以渔”，比让学生掌握物理知识更重要......
今天,创新是企业获得持续竞争优势的灵魂。《创新与创造学》旨在提供一种创新工具,通过使用工具激发创造热情,启发创造潜能,开发创......
发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式,是创造性思维的核心。培养发散思维能力是培养创造力的重要环节......
例1打开收音机的开关,将旋钮调到没有电台的位置,并将音量开大,取一节旧的干电池和一根导线,靠近收音机,将导线的一端与电池的一极......
传统的教学模式是以教师为中心，强调教师的“教”，而忽略了学生对获取知识能力的培养。体现在课堂上就是总以教师的讲授为主，未能充分......
联想思维在人们的认识活动中起着桥梁和纽带的作用，它可以指导着我们去解决数学问题.如何由联想激活我们的思维，这需要我们在解题的......
培养学生创新能力是素质教育的基本要求,化学是一门以实验为基础的学科,在培养学生创新能力中有着独特优势,发挥着不可替代的作用.......
众所周知，我们反对“填鸭式”教学，但在教学实践中，我发现，当“填鸭”作为一种教学策略时，管用。 当“填鸭”作为一种阅读教学策略......
摘要：本文从优化教学理念，突破传统教学模式；优化学习目标设计，密切结合生活实际；优化课程资源，用好教材课外书；优化课堂思维，培养综合思维......
在语文学习中，综观学生的学习状况，散文阅读是学生的一大薄弱环节，自然成为学习过程中的严重障碍。学生在散文面前往往表现为思路模糊......
【摘要】鼓励参与，培养主体意识；创设问题情境，培养问题意识；培养敏锐的观察力和大胆猜想的思维习惯；增加教学的趣味性，激发学生的好奇心......
联想能力是学生非智力因素的重要组成部分,联想能力的培养在语文教学中具有重要的意义。古典诗歌教学是学生联想力培养的重要阵地,......
不少老师注意到这样的现象，刚刚升入初一的学生，差不多超过半数的学生在课文的背诵上存在着或大或小的困难。为什么会出现这样的问题......
【摘要】数学是一门逻辑思维严谨的学科，数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般思维规律认识数学的过程.本文根据小学生数学思......
摘要： 互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，它为孩子们获得各种信息提供了新的渠道.网上获取知识的方便、快捷、全面的特......
联想是由一事物想到另一事物的心理活动过程,是联接生疏问题与熟知问题的桥梁,达到化未知为已知的目的。在中学数学教学中,许多概......
摘 要通过对中职教学现状、教学对象、微课特点的分析，探讨微课在数学教学中的实际应用，如何提高课堂效率、帮助学生自主学习，为进一......
创新思维培养就是在我们过去常用的逻辑思维——如联想思维、发散思维、收敛思维的基础上，结合非逻辑思维方法，培养学生新创建一套思......
摘 要：很多高中生认为数学很难，尤其是在面对一些综合性较强的题目时，往往无从下手。但若能引导学生分解分析，联想起与它类似的问题或......
摘 要 学生思维能力是影响学生学习效率的关键，小学语文教学最终的成果呈现主要受到两个环节的影响——老师的讲授活动和学生的学习......
摘 要：在李克强总理提出要推动“大众创业、万众创新”的指示下，近年来，在各类教育中不断的开展创新创业教育，特别是在高职院校中，不仅......
【摘要】联想思维转化训练是新课改后的教学方法，在小学美术教学中应用这种教学方法能够有效开发学生的创新能力，为日后学生学习美术......
摘 要：在教学中，教师不应为学生灌输知识，而应开展联想思维教学让学生主动地学习知识，使学生能在学习的过程中提高学习兴趣、获得思维......
“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。”每当读起李白的这首《清平调·其一》便会被诗人唯美、准确......
摘 要： 创新是一个民族进步的灵魂，在数学教学中必须高度重视开发学生的创新潜能，有计划、有目的地对学生进行科学训练.教师在教学中......
摘 要：《月球之谜》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，该课文不仅有着深厚的语文知识学习价值，同时也是学生联想思维能力培养的......
联想思维是一种创造性的思维.通过观察与联想可以把看上去毫无关系的事物,找到彼此之间存在的联系和规律,从而达到解决实际问题的......
