【摘 要】
:
随着数学课程改革的不断深入,广大教师对新课程理念都有着不同程度的认识,新课程理念与课堂学习正逐步实现融合,如何更加科学地利用课堂时间,高效率地完成课堂教学任务,全面
论文部分内容阅读
随着数学课程改革的不断深入,广大教师对新课程理念都有着不同程度的认识,新课程理念与课堂学习正逐步实现融合,如何更加科学地利用课堂时间,高效率地完成课堂教学任务,全面提高教学质量呢?作为小学数学教师,我认为教学中要不断优化课堂教学,方能提升教学效率.
其他文献
不久前,江泽民总书记对宣传思想工作和精神文明建设作了重要批示,胡锦涛同志在全国宣传部长会议上发表了重要讲话,丁关根同志对2000年宣传思想工作提出了明确要求。这些精神
一、内容分析rn人教版小学生语文五年级下册《桥》是出自于人教版语文课本的第四组单元,本组单元所讲述的都是十分感人的故事,它是一组可以让学生们身临情景去感受心灵震撼的
一、分类讨论思想的含义rn分类讨论思想具体是指在解决某个问题的时候,不能使用某个同样的方法去解决,这个时候就需要有规律地把一个问题变成几个,使用不同的解决形式去解决
在当前高中教学中,除了要求学生掌握考试学科的理论基础知识以外,也要提高学生的艺术修养.合唱是高中音乐教学的关键组成部分,学生通过合唱训练,不仅能够展开音乐基础训练,还
一、蒙语授课学生汉语文阅读中存在的问题rn近年来,各地教育部门对于少数民族学习汉语的重视力度不断增加,并且在师资力量,教学条件上给予了政策倾向.那么,学生如何在“双语
《语文课程标准》对课外阅读提出了明确要求:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。” 那么,怎样将阅读延伸到课外呢?最重要的是,教师要引导学生学会课外阅读的方法。 激发兴趣,制定计划。阅读的主体是学生,因此调动学生阅读的积极性和主动性是关键。我们要让学生明白,课外阅读不是可有可无的,它是语文学习内容的有机构成,是提高学生语文水平的重要保证。为了培养学生的阅读兴趣,要
低结构材料有容易获取、易变性强、贴近生活、玩法多样等特点,幼儿可以根据自己的想法和能力去探索低结构材料的玩法,极大地发挥了幼儿的想象力和创造力.因此教师可以通过低
燕国材教授所提出的“非智力因素”发展理论,从学习兴趣、学习自信、学习情感、学习信念与毅力等多个角度分析了非智力因素对学生数学学习过程的具体影响,指出学生的非智力因
聋生是班级中的特殊群体,他们在听力方面有一定的障碍,所以,在课堂学习提升的难度有点大.而数学具有一定的抽象性,其中计算必不可少.要想提升聋生的数学计算能力,数学教师要
高中的英语教学是紧紧围绕学生的核心素养展开的,它的教材则是从英语这门学科的角度出发,通过语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四方面进行阐述,为了学生今后更好发