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为了提高不同层次护生整体护理的综合能力,将本科、中专护生各1名组成两人护理小组,对患者实施整体护理.与传统方式相比,该实习教学模式使不同层次护生的优势互补,在理论、操作、病历书写及患者满意度方面都有显著提高.由此可见,这种新型教学模式对提高护生的整体护理综合能力有积极的促进作用.
不同层次护生整体护理实习优势互补方法的探讨与实践
【摘 要】
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为了提高不同层次护生整体护理的综合能力,将本科、中专护生各1名组成两人护理小组,对患者实施整体护理.与传统方式相比,该实习教学模式使不同层次护生的优势互补,在理论、操
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院
【出 处】
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解放军护理杂志
【发表日期】
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2005年5期
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