论文部分内容阅读
在初中英语教学中,如何培养学生的积极情感因素,如何调动学生的学习积极性提高学英语的热情,都显得尤为重要.
初中英语情景教学法实效性研究
【摘 要】
：
在初中英语教学中,如何培养学生的积极情感因素,如何调动学生的学习积极性提高学英语的热情,都显得尤为重要.
【机 构】
：
贵州省印江三中
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
江苏洋思中学“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式,改变了传统的教师主讲、学生主听的教学方法,以学生自主学习为中心,教师“教学生不会的”,高效优质地完成课堂教学任务,
目的:探讨健康教育与个性化护理在肾结石伴肾积水患者中的应用效果.方法:选取我院在2018年12月-2019年12月收治的60例肾结石伴肾积水患者作为观察对象,按照护理方式的不同进
目的:探讨子宫疤痕妊娠处注射MTX联合宫腔镜电切在子宫瘢痕妊娠治疗中的临床效果.方法:选取我院在2018年6月-2019年12月收治的在剖宫产手术后子宫瘢痕妊娠的40例患者作为观察
目的:在胸外科手术中,小切口的临床效果是本文的重点研究对象.方法:从我院的100例患者资料出发,按照不同的规格要求对其中的小切口内容进行分析.结果:经过研究发现,大多数患
本文简要论述了高中英语课堂教学感悟,旨在转变教师观念;实现教师角色转换;运用合作教学手段;提高教师综合素质,以便更有效的促进英语教学,提高英语教学质量,实现教育目的.
在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高.因此,如何防止分化,大面积提高教学
目的:探究健康教育在高热患儿急诊预检分诊中的应用效果.方法:采用随机数字法,将院区内2018年10月至2019年10月所收治的高热患儿抽取1200例,分为观察组和对照组,每组600例.其
目的 分析冠心病(CHD)合并睡眠呼吸暂停综合征(OSAHS)患者的发生率临床特点.方法 试验纳入本院OSAHS合并CHD患者12例为观察组,同时随机抽取12例OSAHS患者纳入试验,评估两组患
创造性思维的内涵及其特征所谓创造性思维,是指带有创见的思维.“现在的经济发展所需要的远不只是具有文化知识和俯首贴耳的劳动者”,“整个学校的教学思想和气氛必须改变,应