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著名数学教育家马明先生曾说过：数学教育的本质应是“思维过程”。数学教学的目的不仅在于使学生获取知识，更重要的还在于培养学生的能力，这里培养能力的核心正是发展学生的思维能力。在一个班级的学生中，客观上总存在着一些学习后进的学生，教师虽然花费很大力气去辅...
摸清学生的思维脉络
【摘 要】
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著名数学教育家马明先生曾说过：数学教育的本质应是“思维过程”。数学教学的目的不仅在于使学生获取知识，更重要的还在于培养学生的能力，这里培养能力的核心正是发展学生的思维
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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1999年7期
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