【摘 要】
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本文通过调查、访谈和测验考察了汉字输入法与小学生语文学习之间的关系.(1)汉字输入法对小学生的语文学习具有一定的影响,其影响体现了为输入法不同编码方案各自的特点.(2)
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本文通过调查、访谈和测验考察了汉字输入法与小学生语文学习之间的关系.(1)汉字输入法对小学生的语文学习具有一定的影响,其影响体现了为输入法不同编码方案各自的特点.(2)汉字输入速度对学生的写作水平有显著性作用,我们认为这是由于输入速度限制了学生的实际作文水平的发挥所致,即限时电脑写作受输入速度的影响,不能客观反映学生实际写作水平.(3)汉字输入速度对汉字的认知加工存在显著影响,其直接原因是为提高汉字输入速度而进行的额外练习所产生的附加作用.
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