【摘 要】
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目的观察动静态叠加教育模式在乳腺癌患者中的应用效果。方法将动静态叠加式健康教育应用前(2016年6月-2017年5月)和应用后(2017年5月-2018年6月)接受乳腺癌改良根治手术者各
【基金项目】
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阳江市科技计划项目(社发[2016]26)
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目的观察动静态叠加教育模式在乳腺癌患者中的应用效果。方法将动静态叠加式健康教育应用前(2016年6月-2017年5月)和应用后(2017年5月-2018年6月)接受乳腺癌改良根治手术者各53例纳为观察研究样本,应用前后病例分别设为对照组与试验组,对照组接受常规乳腺癌健康教育,验组接受动静态叠加教育法干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果试验组乳腺癌病例干预后疾病知识掌握度评分、康复依从率、生活质量评分值显著较对照组为高。结论采用动静态叠加式健康教育模式对乳腺癌患者施加干预,可显著提升该类病例在疾病相
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