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以学习者的身份对待学习者
以学习者的身份对待学习者
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glory001
【摘 要】
:
无论是作为学习型社区建设一员的学校,还是作为“学习人”的教师,都对教师的学习角色内涵拓展做了要求和呼唤。自觉觉人,自育育人,教师从“教育人”向着“教育人”+“学习人”转变
【作 者】
:
宗树兴
【机 构】
:
河北省教育宣传中心
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2015年13期
【关键词】
:
学习者
学习型社区建设
教师群体
教育人
内涵拓展
学习角色
自觉觉人
主动建构
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无论是作为学习型社区建设一员的学校,还是作为“学习人”的教师,都对教师的学习角色内涵拓展做了要求和呼唤。自觉觉人,自育育人,教师从“教育人”向着“教育人”+“学习人”转变或转轨是一种真实的存在,也是教师群体对师生关系的主动建构方向。
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