论文部分内容阅读
随着素质教育和新课程改革的推进,高中数学教学发生了很大的变化,数学思维能力成为高中数学教学中的重要内容。数学思维能力的培养不仅能够使学生在数学方面有更好的发展,取得更好的成绩,也能够促进学生逻辑推理能力以及综合素质的整体提高,对学生以后的发展有着非常重要的作用。
谈高中数学教学中数学思维能力的培养
【摘 要】
：
随着素质教育和新课程改革的推进,高中数学教学发生了很大的变化,数学思维能力成为高中数学教学中的重要内容。数学思维能力的培养不仅能够使学生在数学方面有更好的发展,取
【机 构】
：
新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县第四高级中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2017年33期
其他文献
敬爱的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好!此时此刻，我想引用这样一句话：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。古往今来，多少文人墨客歌颂着这个
布鲁纳说：“字习的最好刺激乃是对新学知识的兴趣。”就教学而言，“良好的开端等于成功的一半。”一堂生动活泼、具有教学艺术魅力的好课犹如一支悠扬宛转的乐曲，“曲调”扣人心
学习新知一般分三个阶段：首先,初步感知,简单应用;其次,进一步理解,正确应用;最后,深入理解,灵活应用。每个阶段学生对新知的理解水平不同,这就需要教师设计不同难度、不同针
随着经济建设发展的需要，工业建筑大体积混凝土的施工日益增多，为确保施工质量，减少财产损失，如何有效控制大体积混凝土出现的温度裂缝是极其关键的问题，希望通过理论和实践的结合
新闻虽然司空见惯地存在于我们的日常生活中,但是作为一种文体,对于刚上八年级的学生来说还是比较陌生。初中语文八上第一单元第一课,就是一代伟人毛泽东同志亲自撰写的两篇
当今已是信息化的时代，作为一种新型的教学模式，微课在教学领域中得到了广泛的运用。在初中历史教学中应用微课，可以有效提高课堂教学效率，各历史教师应积极地对微课进行了解，并有
摘 要：课堂教学质量的高低决定了一节课的成败，因此作为教师更应该注重如何提高教学质量，提高教学的有效性。对于如何提高教学质量可以从方方面面来着手，可以通过协调教师与学生的关系，可以培养学生的良好习惯，可以让课堂与生活紧密联系。 关键词：教学质量；学习习惯；师生关系 课堂是教学的关键，是教师和学生的主战场，教师在课堂上要扮演好“教”的角色，而学生在课堂上要扮演好“学”的角色，课堂教学是教师与学生
围绕长三角地域光电产业背景,以及学校高素质应用复合型人才培养目标的定位,根据学生的认知规律,结合光电子技术的理论与实践特点,迎合光电子产业人才需求,创新教学理念,以完