【摘 要】
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有效的问题情境不仅有助于调动课堂教学的气氛,还可以调动学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,燃起学生学习的热情.教师在小学数学教学中,如果能够利用好这一点,借助学生的好胜
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有效的问题情境不仅有助于调动课堂教学的气氛,还可以调动学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,燃起学生学习的热情.教师在小学数学教学中,如果能够利用好这一点,借助学生的好胜心理,能够创设有效的问题情境,让学生转变被动学习的状态,达到提高小学数学教学质量的效果.文章结合活动、故事、生活和开放式模式等方式设置有效问题情境的情况进行阐述,希望可以为教学提供一些参考.
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