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经过对研究生案例教学的探索与实践，发现研究生案例教学对构建研究生生成性教学模式的意义在于：它是实现新的建构的生成性学习、实现更有针对性和有效性的生成性学习、实现教学与科研共生共荣的生成性学习的重要路径。具体应用过程中值得注意的问题的是案例的筛选和设计，所选案例要具有有效性、科学性、真实性、开放性和包容性。